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568门课程 显示1-16
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航空/航天与从积极和消极影响的观点来看世界相互作用的研究。短期和长期影响进行调查,以突出显示与通过检查案例研究和最佳管理和技术的做法形成了行业可持续发展的未来相关的显著挑战。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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10月19日至 2020年12月20日 |
异步学习 |
2202 |
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线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7901 |
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调查航空航天组织的可持续运营。分析如何航空航天组织的独特业务能够随着可持续发展实践运动。可持续发展战略必须是航空航天组织中的核心要素;可持续发展战略的制定应该考虑行业的鲜明特征及其利益相关者之间的互动。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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10月19日至 2020年12月20日 |
异步学习 |
1651 |
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线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7902 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4778 |
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航空航天产业达到今天跨越文化和国界。本课程建设,并通过考察领导,技术人员配置,跨文化沟通,多样性,劳动力发展和社会公平维持航空和航天员工的全球性问题。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
1549 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4777 |
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成功的可持续发展的解决方案在许多学科舒展在任何行业。本课程探讨需要申请一个跨学科
方法来解决航空/航天工业可持续性的担忧。适当的技术解决方案通过最佳衍生
协作和多样的贡献欣赏;一个系统的过程。跨团队,组织,监管机构和社会公众沟通强调在课程
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7904 |
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在航空航天系统是在许多全球平台复杂多样。本课程探讨不仅航空航天器的设计,开发和维护,但维护起来,通过前瞻性的思维工程,环境和管理实践应用所需的系统,以确定可持续的解决方案。同时,本课程将介绍在得实惠跨越可持续发展的主要支柱,国际航空业的贡献的潜力的若干举措加速发展的做法。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
2250 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4779 |
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对于任何类型的航空或航天活动,向更可持续的未来的追求必须整合政策,法律要求和伦理问题。法律上的考虑包括联邦,州以及国际条约,和当地的法律和法规环境,知识产权法规,售后市场产品的所有权及其他。这些法律义务,形成可持续发展的任何组织的重要组成部分。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
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线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7996 |
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在这个过程中,学生们将研究在航空和航天工业中的企业通信中使用的当前通信方法。许多航空航天组织现在包括日益全球化的边界。因此,有必要在多个类型的组内部以及外部的组织是一个可持续发展的责任明确和有效的沟通。学生们将审查所有类型,以确定最佳做法或通信的更新方法的行业用于促进航空航天工业的可持续发展最佳实践的通信方法。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4781 |
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在msaas顶级课程是学生的整个学习经验最终努力。学生将完成单个项目,它提供了在航空或航天研究经验显著的证据。学生将与指定的教师工作,制定,发展,并完成航空或航天可持续性项目。在顶级课程的完成设计记录显著的证据表明,所有项目的成果已得到满足。在顶级课程将在学生的学位课程结束时服用。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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10月19日至 2020年12月20日 |
异步学习 |
1779 |
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线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
2211 |
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线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7968 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4827 |
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应力和变形在杆,梁,板,使用弹性和塑性的基本理论壳和固体的分析。强度,抗冲击,抗疲劳和蠕变的理论。计算机方法和应用。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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10月19日至 2020年12月20日 |
异步学习 |
2193 |
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线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7890 |
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使用假设模式的方法,变形的弹性结构的振动。对于专业的情况下连续系统的分析。单度的自由度和多度的自由度系统的无阻尼和阻尼自由和强制振动。电脑编程技巧是必要的。
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课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
2147 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4765 |
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介绍的共同航天材料的机械性能,因为它涉及结构性能。加强和金属陶瓷和复合材料的增韧方法。使用函数,约束,目标材料的选择基础。阿什比的材料属性图表。材料的选择与多个约束和相互冲突的目标和形状的因素。设计杂化材料和复合材料。从一般和航空航天工程案例研究。课程项目
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4764 |
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弹性理论的基本方程。能源的原则。制剂和组装刚度矩阵和荷载向量为弹性固体。造型方面的考虑。溶液方法的计算机实施的有限元应力分析程序。计算机解决方案的解释。设计应用。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7889 |
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纤维材料,胶带布,树脂体系。弹性各向异性材料的理论。弹性系数为多层复合材料。基质制剂。计算机分析。强度和破坏的理论。来源和使用的实验数据的。设计注意事项。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
2265 |
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线上
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5月31日 2021年8月1日 |
异步学习 |
4766 |
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审查的数值优化技术。线性和离散的方法,近似技术和灵敏度分析,形状和拓扑优化的结构应用。优化准则的方法。应用到桁架,帧和复合材料层压板。利用计算机图形软件优化模拟。强调现代优化技术通过结构设计过程项目链接到结构分析(有限元法)的数值方法。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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3月22日至 2021年5月23日 |
异步学习 |
7891 |
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一般介绍的结构健康监测和机械和航空航天结构部件的非破坏性评估技术。无源和通过智能致动和感测系统活性损坏分析。损伤检测,诊断,预后和讨论利用信号处理技术和物理基础的方法。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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1月11日至 2021年3月14日 |
异步学习 |
2149 |
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弯曲和板的弯曲。圆柱形弯曲。边界值问题。轴对称问题。壳的变形。能源的原则。应力和稳定性分析。近似方法。有限元法。计算机应用。
格式, 位置 |
课程开始, 完 |
天, 时间 |
班号 |
保存过程 信息 |
线上
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10月19日至 2020年12月20日 |
异步学习 |
2195 |
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学生使用计算机的指定时限内完成所有课程。通常有没有固定的班会时间。
学生做他们的计算机上的所有工作,通过eaglevision,fun88乐天堂体育的网络会议技术活讲座。
学生参加现场讲座通过eaglevision,fun88乐天堂体育的网络会议技术的计算机上。这是混合与我们的在线教学方法,让学生被分配额外的工作规定的时限在他们的计算机上完成。
讲座举行现场与存在于课堂上的教师在我们的130多名世界各地的校园之一。
讲座发生现场,在教室的教师在我们的130多名世界各地的校园之一。这是混合与我们的在线教学方法,让学生被分配额外的工作规定的时限在他们的计算机上完成。
讲座举行住在教室里使用虚拟课堂技术参与导师。这是混合与我们的在线教学方法,让学生被分配额外的工作规定的时限在他们的计算机上完成。
这种教学方法允许基于网络学习最大的灵活性,因为当需要教师和学生是“虚拟存在”的课程没有固定时间。*
学生在方便的完成每周的课程登录并参与到与他们的同行和教练讨论。这种自由允许参与者以合适的教育更容易融入他们的日程安排。
*在某些课程导师会不定期安排学生次“虚拟存在”的讨论。